Historias de éxito

Cuando empece a trabajar en el proyecto GUIDE, esperaba adquirir nuevas herramientas para la educacion de personas adultas. Lo que no esperaba era cuanto cambiaria mi forma de entender la accesibilidad.

Como Project Manager, tuve la oportunidad de coordinar una alianza internacional y trabajar junto a profesionales con diferentes conocimientos, pero con un objetivo comun: hacer que el aprendizaje sea mas accesible para personas adultas con dificultades de aprendizaje. A lo largo del proyecto, me di cuenta de que la inclusión a menudo nace de pequenas decisiones: utilizar un lenguaje mas claro, disenar actividades mas flexibles o, simplemente, dedicar tiempo a comprender distintas necesidades de aprendizaje.

El proyecto me hizo comprender que la accesibilidad no es un paso adicional, sino algo que debe tenerse en cuenta desde el principio. Cambio la forma en la que afronto mi trabajo, animandome a prestar mas atencion a como aprenden las personas y a como podemos hacer que ese proceso sea mas claro e inclusivo para todas.

El proyecto DigitaLang - Digitalisation as a Language Learning Tool for Migrant Students fue el primer proyecto Erasmus+ que cree y en el que tuve la oportunidad de trabajar desde el inicio de su implementacion.

A traves de esta experiencia y de la colaboracion con socios de toda Europa, tuve la oportunidad de intercambiar ideas y buenas practicas sobre como hacer que el aprendizaje de idiomas, y la educacion en general, sean mas atractivos, inclusivos e innovadores.

La creacion de materiales educativos inclusivos es el objetivo; el proceso de desarrollar estos materiales es la parte divertida. Erasmus+ siempre brinda tanto a los project managers como al publico la oportunidad de aprender y desarrollar sus competencias personales y profesionales.

Este tipo de iniciativas y proyectos deben ser apoyados y celebrados por las comunidades y las autoridades. A traves de ello, podemos crear un espacio europeo inclusivo en el que las personas aprendan, se desarrollen y prosperen.

El proyecto ROADMAP-ECA es más que un compromiso profesional para mí; es personal. Tengo familiares en el espectro autista, por lo que conozco de primera mano los desafíos que enfrentan las personas con TEA y quienes las rodean.

Los jóvenes con autismo tienen un enorme potencial, pero se enfrentan a barreras significativas para el empleo. No porque les falten habilidades, sino porque los empleadores y colegas a menudo carecen de comprensión.

Por eso es importante este proyecto Erasmus+. Estamos trabajando en Turquía, Rumanía, Austria y España para cambiar eso. Nuestro objetivo es simple: sacar el potencial de todos nosotros, a pesar de nuestros desafíos. Todos tienen valor en la sociedad. Todos merecen la oportunidad de contribuir.

A través de capacitación, herramientas prácticas y una hoja de ruta clara, estamos ayudando a los empleadores a crear lugares de trabajo inclusivos. Así es como solucionamos la situación: un lugar de trabajo a la vez.

Participar en el proyecto Erasmus+ “Digipro: Digital Tools for Digital Challenges” fue un paso importante en mi carrera como gestora de proyectos. Fue mi primera experiencia en este ámbito, donde coordiné el papel de nuestra organización en la lucha contra el ciberacoso y los discursos de odio en línea.

El proyecto me permitió utilizar mi creatividad y mi experiencia con la infancia, algo muy gratificante. Ver cómo nuestras actividades implicaban a niñas y niños y promovían el debate fue especialmente significativo. Gestionar los retos relacionados con plazos y recursos me enseñó competencias esenciales. El proyecto sigue influyendo en mi trabajo y me motiva a continuar impulsando iniciativas con sentido.

Participar en el proyecto Erasmus+ “PEPA Project” ha sido una experiencia verdaderamente transformadora para mí.

Como persona comprometida con la inclusión social, me uní a este proyecto para apoyar a mujeres migrantes en el desarrollo de competencias clave y en el fortalecimiento de su confianza. A través de PEPA aprendí no solo técnicas eficaces de mentoría, sino también cómo fomentar un sentimiento real de pertenencia dentro de las comunidades. Trabajar de cerca con mujeres de distintos orígenes ha enriquecido mi comprensión de sus retos, su resiliencia y su capacidad para crear vínculos comunitarios.

Nuestra historia de éxito está vinculada al proyecto “Support Family Business” (SFaB), un proyecto Erasmus+ de dos años.

El proyecto ofrece formación al personal y a integrantes de empresas familiares. Decidimos participar porque la empresa familiar es de gran importancia para la economía nacional y en Bulgaria no contamos con una trayectoria tan larga en este ámbito.

Una de las experiencias más interesantes que obtuve del proyecto fue conocer buenas prácticas sobre empresas familiares en los países socios.

Durante la implementación aprendí muchas cosas nuevas: cómo gestionar la sucesión, el papel de las mujeres en la empresa familiar, los mecanismos de gobernanza familiar y la estrategia empresarial familiar.

Las interacciones con las organizaciones implicadas fueron muy beneficiosas para mí.

De cara al futuro, estoy segura de que aplicaré los conocimientos y competencias adquiridos en SFaB en la elaboración de otros proyectos y formaciones para miembros y personal de empresas familiares.

Desde mi experiencia profesional con proyectos Erasmus, puedo asegurar que participar en este tipo de iniciativas aporta conocimientos valiosos y momentos memorables. También conecta a personas de contextos diversos y construye puentes entre culturas.

Participé en el proyecto Erasmus+ EYEWEAR, apoyando a jóvenes mujeres emprendedoras. Como parte de MVIdee, codiseñé talleres y podcasts con el objetivo de inspirar y empoderar a otras personas. Me uní porque me apasiona promover el emprendimiento femenino.

Uno de los momentos más destacados fue presentar un podcast en La Reunión, compartiendo historias de mujeres inspiradoras. Uno de los retos fue gestionar múltiples tareas, pero el trabajo en equipo y una buena planificación ayudaron mucho.

Este proyecto fortaleció mis capacidades de liderazgo y abrió nuevas oportunidades profesionales. Colaborar con organizaciones como iEL fue enriquecedor, y sin duda aplicaré lo aprendido en el futuro.

Participar en el proyecto Erasmus+ “BiblioLingua: European Classics adapted for secondary school students” fue muy interesante para mí como gestora de proyectos. El proyecto busca ofrecer lecturas adaptadas y accesibles gracias a la tecnología digital de los libros electrónicos. Me permitió profundizar en mi conocimiento de algunas novelas europeas que me encantan y comprobar de forma práctica, en centros educativos, lo esencial que es la accesibilidad.

La colaboración equilibrada entre los socios fue un valor añadido, ya que cada organización aportó algo al conjunto.

Este proyecto sigue inspirando mi trabajo diario, tanto por su contenido como por la organización de las tareas.

El primer proyecto en el que participé fue en Eslovenia: M-Learn Project, dentro de Erasmus+, centrado en el uso innovador de la mentoría para el cambio social.

No solo fue una gran experiencia, sino también muy educativa y creativa. Desde entonces, participar en proyectos Erasmus+ es una prioridad para mí y me siento muy agradecida de poder formar parte de ellos. La colaboración entre participantes en todos los proyectos en los que he participado desde entonces siempre ha sido de un nivel muy alto; el ambiente es cercano, motivador y empático, y para mí todas las interacciones son muy especiales, memorables y educativas.

Creo que debemos seguir preparando nuevos proyectos e implicar a cada vez más personas, porque es una experiencia extraordinaria no solo para quienes aprenden, sino también para quienes enseñan.